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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

📁(撰稿:郑安静)

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    • 逄璐聪🍂LV8六年级
      2楼
      坚持保险为民初心,创新金融保险供给,浙江人保财险以优质保险保障服务守护新市民美好生活🅿
      2024/06/26   来自张家港
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    • ☪龙康雁LV6大学四年级
      3楼
      新版《电动汽车充电站运营管理规范》4月实施🚆
      2024/06/26   来自北京
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    • 黎程朋🌘LV1幼儿园
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      于沛:深化研究“大历史观” 建设中华民族现代文明🥗
      2024/06/26   来自慈溪
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    • 汪振钧LV9大学三年级
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      2024/06/26   来自汉中
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    • 徐离良子🛳🤛LV3大学三年级
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      2024/06/26   来自涪陵
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    • 甘月芬LV9大学四年级
      7楼
      一块石头眼中的未来世界🚔
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